張雪娜提升，星海音樂學(xué)院音樂教育系本科畢業(yè)是目前主流、南昌航空大學(xué)工程碩士〕浞职l揮，F(xiàn)任廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部書記應用創新，2015級(jí)學(xué)生政治輔導(dǎo)員提高。2014年入選廣東省“教書育人”系列—“百名優(yōu)秀高校思政課教師、思想政治管理人員”；廣東省輔導(dǎo)員人物入圍獎(jiǎng)交流；廣東省大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)和“團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”基礎；被評(píng)為“廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，“廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)工會(huì)積極分子"等還不大。
第一次來(lái)到學(xué)校綜合樓9樓藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員辦公室的時(shí)候高產，已經(jīng)接近周五下午4：30了，但并沒見到雪娜老師發揮作用。其他老師說(shuō)良好，她去看學(xué)生軍訓(xùn)了。于是銘記囑托，周末的時(shí)候記者給老師發(fā)了微信約周一的采訪引領，她回復(fù)說(shuō)，周末她也在學(xué)校示範，就在體育場(chǎng)旁……采訪中應用前景，記者不得不與雪娜老師一起站起來(lái)繼續(xù)進(jìn)行話題的討論，因?yàn)檠┠壤蠋煵賱谶^(guò)度患上了皮神經(jīng)炎運行好，沒有辦法久坐首次。然而在她的臉上我看不到被病痛折磨的痕跡，更多的是學(xué)生們帶給她的自豪感和幸福感......
2014年一年里部署安排，張雪娜老師包攬了3個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)搖籃，這是她從2000年6月踏進(jìn)校門時(shí)算起，收獲獎(jiǎng)項(xiàng)最多的一年推廣開來。她笑著解釋道這是厚積薄發(fā)的結(jié)果：“如果一個(gè)人在真心付出推動，真心投入的時(shí)候，他是沖著某些獎(jiǎng)項(xiàng)去的完善好，就會(huì)失去他原有的意義大面積。”所有獎(jiǎng)項(xiàng)里問題分析，雪娜老師認(rèn)為最珍貴的是----廣東省大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”和“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)培養。
愛心下鄉(xiāng)路
2014年的暑假，雪娜老師帶領(lǐng)她的“陽(yáng)光關(guān)愛隊(duì)”第二次來(lái)到河源農(nóng)村的一所小學(xué)更加完善。雪娜老師說(shuō)形式，記得第一次下鄉(xiāng)由于沒有經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備也不夠充分支撐作用，所以對(duì)當(dāng)?shù)睾⒆觽兊膸椭浅Ｓ邢奕諠u深入。因此，在再次返回此地時(shí)同時，她做了十分充分的準(zhǔn)備并得到了當(dāng)?shù)氐母骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)和媒體的支持互動式宣講。
在短短的6天里效高性，團(tuán)隊(duì)給孩子們安排了義教課程，高考咨詢會(huì)自動化，同時(shí)還建立了一個(gè)“留守兒童愛心屋”提升。記得第一次下鄉(xiāng)的時(shí)候，雪娜老師聽說(shuō)村里有學(xué)生迫于家里經(jīng)濟(jì)困境不折不扣，再加上信息閉塞而不得不放棄星海音樂學(xué)院的就讀機(jī)會(huì)支撐能力。說(shuō)到這里，雪娜老師的眼眶有些發(fā)紅：“因?yàn)槲耶?dāng)年也是貧困生高效利用，我的大學(xué)是我一路勤工儉學(xué)才完成學(xué)業(yè)的特征更加明顯。我沒要家里一分錢，包括生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)講理論〉目赡苄?！彼运耄羰悄茉缧椭謇锏暮⒆邮袌鲩_拓，他們可能就不會(huì)放棄那么珍貴的機(jī)會(huì)了措施。說(shuō)起“兒童愛心屋”，雪娜老師說(shuō)：“那里傾注了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的所有愛心要落實好，我們從學(xué)校和我所在小區(qū)的一些愛心媽媽那里募集了一批圖書、玩具和衣服更默契了。小屋開放那天我們團(tuán)隊(duì)還幫助孩子們?cè)O(shè)計(jì)了寫給他們爸爸媽媽的愛心明信片先進技術。這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)孩子遲遲不動(dòng)筆說服力，他今年11歲搶抓機遇，是個(gè)孤兒，和他的伯父住在一起表示∪骊U釋！绷私馇闆r后團(tuán)隊(duì)去他的家里探訪，發(fā)現(xiàn)孩子的住所條件十分惡劣：那是一間僅有幾平方米且極其臟亂的小房子競爭力所在，衛(wèi)生條件極差的屋子里落了一層厚厚的煤灰......
下鄉(xiāng)活動(dòng)的最后一項(xiàng)是文藝匯演引人註目。“我發(fā)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)真的很能吃苦”溝通機製，雪娜老師回憶起那天眼里滿是心疼好宣講。那么熱的天，每個(gè)人都汗如雨下領先水平，但依舊精神飽滿的將匯演進(jìn)行到底，每一個(gè)隊(duì)員工作都十分拼命。雪娜老師說(shuō)：“我覺得我們所有的投入也是在成長(zhǎng)自己戰略布局，幸福自己事關全面”憩F明顯更佳！?span>
下鄉(xiāng)之后團(tuán)隊(duì)隊(duì)員很主動(dòng)的和孩子們互留了電話，我們和孩子們一直保持著聯(lián)系技術節能。一年內(nèi)指導，發(fā)生了很多事，其中有一個(gè)女生從3樓跳下聯動，只為向她的母親證明她沒有偷家里的錢增持能力，還好沒有出人命。這件事給老師敲響了警鐘-----家長(zhǎng)的教育方式對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和教育起到很大的影響作用行業內卷。她說(shuō)她會(huì)再次去到河源追求卓越，孩子們的心理健康發(fā)展和家庭教育是我們亟需關(guān)注的，她希望大學(xué)生和高校教師們也應(yīng)該深入農(nóng)村多組織類似的活動(dòng)參與能力。
大家和小家
今年她又成為了大一新生的輔導(dǎo)員合理需求，帶新生軍訓(xùn)的總教頭對(duì)她說(shuō)：“你是我見過(guò)最勤快的一個(gè)輔導(dǎo)員，幾乎每時(shí)每刻都陪著你的學(xué)生充分發揮「哔|量！彼彩且晃荒赣H，剛開學(xué)的這兩個(gè)星期她都是陪著她的學(xué)生一起度過(guò)選擇適用，對(duì)自己的孩子卻管之甚少共創美好，有些時(shí)間她甚至將她11歲的小孩也帶到了學(xué)校的軍訓(xùn)場(chǎng)地來(lái)，他陪我一起觀看我的學(xué)生軍訓(xùn)薄弱點「采w範圍！拔抑垃F(xiàn)在是我小孩最關(guān)鍵的時(shí)刻，但我從8月底到現(xiàn)在一個(gè)周末都沒有休息過(guò)積極性。孩子的作業(yè)我都沒管奮勇向前，真的是犧牲了小家了”。
其實(shí)實施體系，雪娜老師孩子的班主任以及專家們都提醒過(guò)她許多次組建，要留心自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。但雪娜老師說(shuō)她的精力畢竟有限效果較好，在她看來(lái)重要的意義，成為一名輔導(dǎo)員意味著肩頭擔(dān)起了更多責(zé)任。自己孩子的成績(jī)雖然不是拔尖的開放以來，但考慮到他沒有像其他孩子一樣上任何培訓(xùn)班還能保持中上水平占，雪娜老師還是比較滿意的。對(duì)于雪娜老師來(lái)說(shuō)提供了有力支撐，最重要的是兒子有一個(gè)完善的人格激發創作，甚至高尚的人品。現(xiàn)實(shí)中進一步意見，她的兒子確實(shí)也是一個(gè)充滿愛心的好孩子-----她去三下鄉(xiāng)增幅最大，兒子會(huì)自動(dòng)請(qǐng)求一同下鄉(xiāng)幫忙共享應用；她給孩子的奶奶買首飾，兒子也會(huì)學(xué)著給她買標準；她與同事示範推廣、鄰居相互幫助，兒子就幫助關(guān)心同學(xué)即將展開〈蠓黾?！昂⒆觽冮L(zhǎng)大后，會(huì)變成社會(huì)的中流砥柱傳承。我相信假如我的兒子走上了與我相同的崗位等特點，也會(huì)同樣很用心對(duì)待自己的學(xué)生，我相信這是潛移默化的多種。在我看來(lái)將進一步，把兒子培養(yǎng)成一個(gè)有責(zé)任心的人，這也是在為社會(huì)這個(gè)大家庭做貢獻(xiàn)”用上了，雪娜老師說(shuō)這句話的時(shí)候滿臉是幸福和驕傲提升行動。
日常的點(diǎn)滴
15年，日復(fù)一日地重復(fù)著幾乎同樣的輔導(dǎo)工作關註，或許在他人看來(lái)太容易倦怠研究進展，但對(duì)于雪娜老師來(lái)說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的連日來，每一年學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡又都各有不同互動互補，這就意味著需要用心的投入到每一次新的工作中，她經(jīng)常會(huì)想出很多與眾不同的想法：建家長(zhǎng)微信群意向，請(qǐng)專家來(lái)給新生們做職業(yè)規(guī)劃講座，請(qǐng)來(lái)校友進(jìn)行新生感恩教育文化價值，入學(xué)教育等等形式。
今年的入學(xué)教育給她留下了深刻印象。一位校友在藝術(shù)學(xué)院新生見面會(huì)上提起與她的昔日往事不斷完善，竟禁不住眼角泛淚數字化。她說(shuō)即使已經(jīng)畢業(yè)，還是總會(huì)想起雪娜老師的飯菜基礎上，那些飯菜有種家的味道各領域。當(dāng)年邀請(qǐng)她和一些同樣困難的學(xué)生一同到老師家中，晚飯過(guò)后保持競爭優勢，老師將剩下的食材用保鮮盒裝好讓同學(xué)們帶回去進行培訓，還自費(fèi)叫來(lái)專車確保她們平安到學(xué)校內(nèi)。
其實(shí)這樣關(guān)心學(xué)生的舉動(dòng)長效機製，已經(jīng)成為了雪娜老師家的一種常態(tài)法治力量。每逢過(guò)節(jié)全技術方案，她總是會(huì)帶困難學(xué)生回家里一起包餃子，一起吃飯共享。許多已經(jīng)畢業(yè)的校友至今還是雪娜老師家里的座上客信息化，他們常常一個(gè)電話，一封短訊“雪娜老師生動，我想念你的飯菜了新型儲能。”老師便安排好餐食材料邀請(qǐng)他們新品技。許許多多的同學(xué)們都被她的悉心照料所感動(dòng)範圍，說(shuō)之后要帶著雪娜老師周游世界......然而雪娜老師聽到他們的感激就已經(jīng)很滿足了：“我什么都不想要，我只要你們給我好好的攻堅克難，棒棒的管理，不要讓我擔(dān)心就足夠了‰p向互動！?span>
后記：采訪過(guò)后效率和安，記者深深地被雪娜老師的個(gè)人魅力所吸引，被她樂觀向上的態(tài)度所感染品牌。俗話說(shuō)深入開展，“近朱者赤近墨者黑”，描述的是人與人之間強(qiáng)大的影響力等形式。如果說(shuō)一個(gè)好的教師總會(huì)有著強(qiáng)大的影響力技術的開發，和一顆炙熱的心，那么或許飛躍，教育就是用愛去潛移默化更高效。
張雪娜老師帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)在愛心屋前與留守兒童代表合影
（采訪：張雪暉）
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