【編者按】進(jìn)入2020屆就業(yè)季敢於挑戰，各行業(yè)的企業(yè)校招正如火如荼地展開能運用。我們在第一時(shí)間關(guān)注資訊并推出本期《廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)院及專業(yè)介紹》專題進行部署，陸續(xù)刊登我校十四個(gè)學(xué)院及專業(yè)介紹長效機製，人才培養(yǎng)特點(diǎn)等實踐者，希望藉此方便社會各界，特別是校友企業(yè)招賢納士。本專題將持續(xù)更新積極參與，敬請關(guān)注問題分析。
院系簡介
人文與傳播學(xué)院自成立以來，主動(dòng)適應(yīng)國家特別是廣東經(jīng)濟(jì)交流研討、社會發(fā)展對人才的需求導向作用，搶抓機(jī)遇，穩(wěn)步發(fā)展應用的選擇，經(jīng)過近20年的建設(shè)十大行動，已成長為校內(nèi)在校學(xué)生規(guī)模最大的二級教學(xué)單位。
現(xiàn)設(shè)有中國語言文學(xué)系背景下、新聞與傳播學(xué)系綜合措施、廣播電視學(xué)系、應(yīng)用心理學(xué)系自然條件、社會學(xué)系五個(gè)系設計標準，開設(shè)有漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)（商務(wù)文秘）互動互補、漢語言文學(xué)（創(chuàng)意寫作）發揮重要帶動作用、新聞學(xué)（財(cái)經(jīng)新聞）、新聞學(xué)（政法新聞）意料之外、新聞學(xué)（全媒體傳播）文化價值、編輯出版學(xué)、廣播電視編導(dǎo)置之不顧、播音與主持藝術(shù)不斷完善、應(yīng)用心理學(xué)、社會學(xué)方便、社會工作12個(gè)本科專業(yè)（含方向）基礎上，擁有企業(yè)文化與倫理、出版學(xué)碩士應用領域、藝術(shù)碩士專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)”３指偁巸瀯?，F(xiàn)有專任教師83人新模式，其中，教授18 人不容忽視，副教授27 人，博士教師51人服務體系，“南粵優(yōu)秀教師”4人說服力，省級教學(xué)名師1人，校級教學(xué)名師5人分析，廣東省“千百十工程”省級培養(yǎng)對象2人表示，中宣部、教育部卓越新聞傳播人才“雙千計(jì)劃”培養(yǎng)對象4人非常激烈。教師獲得校級以上各類榮譽(yù)共計(jì)43人不難發現。
學(xué)院秉持“以本為本、融合發(fā)展”的理念設備製造，以教學(xué)為中心發展需要，以科研促教學(xué)，以教學(xué)推科研”的發(fā)展理念管理，大膽探索顯示，收到明顯成效。近十幾年以來效率和安，承擔(dān)國家社科基金項(xiàng)目12項(xiàng)設計能力，國家自科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部深入開展、廣東省及其他省部級項(xiàng)目85項(xiàng)更為一致，橫向課題30余項(xiàng)；在C類以上期刊發(fā)表高水平論文78篇技術的開發，出版各類論著40本研究與應用，其中，教材14部服務品質。學(xué)院獲得省級以上“本科教學(xué)質(zhì)量工程”及“創(chuàng)新強(qiáng)械陌l生！表?xiàng)目25項(xiàng)，涵蓋了專業(yè)綜合改革影響、卓越藝術(shù)人才培養(yǎng)新的動力、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)改革、精品課程資源發展契機、教學(xué)模式改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)廣泛關註、大學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)示范基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心發力、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等多個(gè)類別優勢領先。
目前迎來新的篇章，學(xué)院有全日制在校生2021人。學(xué)生就業(yè)率近96.24%推動並實現，深受用人單位好評薄弱點。有一百余名學(xué)生先后考取北京大學(xué)、中國傳媒大學(xué)優化程度、復(fù)旦大學(xué)積極性、南京大學(xué)、南開大學(xué)多種場景、廈門大學(xué)多元化服務體系、蘇州大學(xué)、暨南大學(xué)等名牌高校碩士研究生擴大公共數據。2001年至今深度，學(xué)生獲國際獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，國家級獎(jiǎng)項(xiàng)154項(xiàng)核心技術體系，省部級獎(jiǎng)項(xiàng)234項(xiàng)開拓創新。
專業(yè)介紹
漢語言文學(xué)專業(yè)
漢語言文學(xué)專業(yè)是人文與傳播學(xué)院最早開辦的專業(yè)，迄今已有19年的歷史初步建立。本專業(yè)在嚴(yán)格遵循漢語言文學(xué)人才培養(yǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上綜合運用，適應(yīng)信息時(shí)代的人才需要，面向中國未來發(fā)展的民族文化需要的方法，形成了“以夯實(shí)國學(xué)素養(yǎng)為核心實事求是，以培養(yǎng)創(chuàng)意寫作能力為目標(biāo)，結(jié)合商務(wù)文秘公關(guān)技能訓(xùn)練”的特色落到實處，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代社會需求的復(fù)合型中文人才服務水平，2016年被評為廣東省特色專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)技術創新，熟悉漢語及中國文學(xué)的基礎(chǔ)知識處理方法，具有較強(qiáng)的審美能力和語言表達(dá)能力，具備初步的語言文學(xué)研究能力和創(chuàng)意寫作策劃能力持續向好，同時(shí)擁有一定的跨文化交際能力習慣，能在文化、教育進展情況、出版的積極性、傳媒機(jī)構(gòu)以及政府機(jī)關(guān)等企事業(yè)部門從事與語言文學(xué)相關(guān)工作的中國語言文學(xué)學(xué)科復(fù)合型人才。
培養(yǎng)規(guī)格：標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限四年至關重要，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位
主干學(xué)科：中國語言文學(xué)
主要基礎(chǔ)課程：文學(xué)概論不久前、語言學(xué)概論、古代漢語提升行動、現(xiàn)代漢語能力建設、中國古代文學(xué)關註、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)無障礙、基礎(chǔ)寫作機遇與挑戰。
漢語言文學(xué)專業(yè)在堅(jiān)守傳統(tǒng)中文發(fā)展模式為主的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)代創(chuàng)造性人才需要和文化產(chǎn)業(yè)人才需要善於監督、結(jié)合廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢提單產，在專業(yè)方向上進(jìn)行了提升和轉(zhuǎn)軌。學(xué)生入學(xué)后至關重要，還可以選擇創(chuàng)意寫作方向和商務(wù)文秘方向的課程模塊進(jìn)行修讀，這兩個(gè)方向的主要課程特色如下：
創(chuàng)意寫作方向發(fā)展課程：創(chuàng)意思維效果、創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)有所應、文體寫作、應(yīng)用寫作合作關系、文案策劃與寫作社會調(diào)查研究方法等著力提升。
商務(wù)文秘方向發(fā)展課程：現(xiàn)代秘書學(xué)、秘書實(shí)務(wù)綜合培訓(xùn)傳遞、中國文化與企業(yè)管理融合、公共部門公共關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)相關性、語言藝術(shù)完成的事情、員工招聘與錄用、管理溝通穩定、電子商務(wù)等改造層面。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：寫作技能訓(xùn)練、秘書業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)優勢與挑戰、中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐經驗分享、行業(yè)調(diào)研、百篇文章趨勢、仿真實(shí)習(xí)等有力扭轉。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：懷之書院國風(fēng)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)意文化與寫作研究中心一站式服務、網(wǎng)絡(luò)文秘工作室廣度和深度。
學(xué)生繼續(xù)深造方向：中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)管理、新聞傳播學(xué)顯示、管理學(xué)等學(xué)科相關(guān)專業(yè)碩士。
學(xué)生就業(yè)情況：畢業(yè)生就業(yè)率2017屆100%效率和安，2018屆100%設計能力。
學(xué)生就業(yè)方向：文化助力各業、教育、出版提供有力支撐、傳媒機(jī)構(gòu)應用、新媒體文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)以及政府機(jī)關(guān)等企事業(yè)部門從事與漢語言文字運(yùn)用、文化創(chuàng)意相關(guān)的工作品率。
中文系國風(fēng)學(xué)社
新聞學(xué)專業(yè)
新聞學(xué)專業(yè)開辦已經(jīng)有17年的歷史相貫通，立足財(cái)經(jīng)新聞、政法新聞積極影響、全媒體傳播（省級實(shí)驗(yàn)班）的專業(yè)培養(yǎng)特色自動化方案，培養(yǎng)既具備深厚的新聞傳播理論與知識又兼具財(cái)經(jīng)、政法理論與知識的全媒體復(fù)合型新聞傳播專業(yè)人才越來越重要。本專業(yè)適應(yīng)當(dāng)前新聞傳播業(yè)全媒體融合發(fā)展的人才需求線上線下，就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)屬于廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)校級一流專業(yè)建設(shè)序列醒悟，本專業(yè)所屬的新聞傳播學(xué)科是學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科之一數據顯示。本專業(yè)與世界大學(xué)排名前90名的世界名校西澳大利亞大學(xué)簽訂有“3+1+1新聞?lì)悓I(yè)學(xué)位本碩連讀項(xiàng)目”，參加該項(xiàng)目的學(xué)生可以拿到兩校的學(xué)士學(xué)位和西澳大利亞大學(xué)的戰(zhàn)略傳媒專業(yè)碩士學(xué)位也逐步提升。與暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院簽訂有“2+1+1數(shù)字出版專業(yè)協(xié)同育人項(xiàng)目”記得牢，參加該項(xiàng)目的學(xué)生，可以交流到暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院學(xué)習(xí)一年重要的作用。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有新聞學(xué)更多可能性、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)足夠的實力、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識重要性，掌握新聞傳播歷史和基本理論，接受全媒體傳播實(shí)踐訓(xùn)練多種場景，具備利用多種傳播媒介從事新聞傳播活動(dòng)的能力多元化服務體系。具備財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道的基本技能，同時(shí)具備綜合運(yùn)用掌握知識擴大公共數據、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力深度，能夠應(yīng)用新聞傳播相關(guān)原理設(shè)計(jì)報(bào)道方案，熟練地進(jìn)行自媒體軟件核心技術體系，整合新聞資源對自媒體進(jìn)行運(yùn)營開拓創新。在各類媒體、黨政機(jī)關(guān)必然趨勢、企事業(yè)單位從事新聞采訪主動性、寫作、編輯、評論道路、音視頻制作規模設備、經(jīng)營等新聞實(shí)務(wù)的全媒體復(fù)合型應(yīng)用型專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格：標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限四年指導，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位
主干學(xué)科：新聞傳播學(xué)
主要課程：新聞學(xué)概論競爭力、傳播學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論進一步完善、出版與數(shù)字出版概論集聚、馬克思主義新聞思想、新聞傳播學(xué)研究方法調整推進、廣播電視理論與實(shí)務(wù)狀況、廣告原理與實(shí)務(wù)、新聞傳播倫理與法規(guī)機製、中外新聞傳播史等同期。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：校內(nèi)虛擬媒體實(shí)踐，校內(nèi)ERP仿真實(shí)習(xí)教學(xué)使命責任，電視臺、電臺使用、報(bào)社合規意識、網(wǎng)站等媒體機(jī)構(gòu)實(shí)踐教學(xué)。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：全媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性、電視攝像與節(jié)目制作創新內容、新聞攝影、平面媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)廣泛關註、新聞采寫善於監督、網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)、非線性編輯等就能壓製。
學(xué)生繼續(xù)深造方向：新聞學(xué)更合理、廣告學(xué)、社會學(xué)更優美、文學(xué)各方面、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位優勢。
學(xué)生就業(yè)情況：就業(yè)范圍廣泛善謀新篇，畢業(yè)生就業(yè)率2016屆、2017屆便利性、2018屆均為100%方法，專業(yè)對口率達(dá)50%以上。
學(xué)生就業(yè)方向：各類媒體機(jī)構(gòu)（電視臺、報(bào)社切實把製度、期刊社保供、出版社、廣播臺協同控製、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等）振奮起來、政府機(jī)關(guān)公務(wù)員及企事業(yè)單位，大中型文化宣傳部門及大中型公關(guān)利用好、廣告公司深入各系統，各級各類教育機(jī)構(gòu)。
編輯出版學(xué)專業(yè)
編輯出版學(xué)專業(yè)是研究國內(nèi)外出版業(yè)尤其是數(shù)字出版行業(yè)運(yùn)行規(guī)律并指導(dǎo)出版的一門應(yīng)用學(xué)科系列。廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)編輯出版專業(yè)已經(jīng)開辦15年作用，現(xiàn)在已經(jīng)向適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的數(shù)字出版方向全面轉(zhuǎn)型，是廣東省第一批出版碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的大學(xué)之一慢體驗。本專業(yè)所屬的新聞傳播學(xué)科是學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科之一著力增加，本專業(yè)所屬的新聞傳播學(xué)課是學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科之一，所在單位是全國高校出版專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)文員會文員和全國高校數(shù)字出版聯(lián)盟副會長單位科技實力。本專業(yè)主要培養(yǎng)在媒體融合發(fā)展背景下的能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)與新媒體發(fā)展環(huán)境的復(fù)合型數(shù)字出版人才處理，適應(yīng)新聞出版行業(yè)尤其是數(shù)字傳播產(chǎn)業(yè)（網(wǎng)絡(luò)與新媒體及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)）興起對人才市場的旺盛需求。本專業(yè)與世界大學(xué)排名前90名的世界名校西澳大利亞大學(xué)簽訂有“3+1+1新聞?lì)悓I(yè)學(xué)位本碩連讀項(xiàng)目”在此基礎上，參加該項(xiàng)目的學(xué)生可以拿到兩校的學(xué)士學(xué)位和西澳大利亞大學(xué)的戰(zhàn)略傳媒專業(yè)碩士學(xué)位助力各行。與北京印刷學(xué)院數(shù)字出版專業(yè)簽訂有“2+1+1數(shù)字出版專業(yè)協(xié)同育人項(xiàng)目”，參加該項(xiàng)目的學(xué)生自主研發，可以交流到北京印刷學(xué)院學(xué)習(xí)數(shù)字出版一年確定性。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足于編輯出版專業(yè)尤其是新時(shí)代數(shù)字出版的內(nèi)在規(guī)律，實(shí)行寬口徑損耗、厚基礎(chǔ)講故事、重實(shí)操的教學(xué)模式，培養(yǎng)具備系統(tǒng)的編輯出版尤其是數(shù)字出版理論知識性能穩定、熟練的編輯出版尤其是數(shù)字出版實(shí)操技能及深厚的人文綜合素質(zhì)全面革新、能勝任書刊編輯、出版社研學體驗、廣播電視機(jī)構(gòu)效率、各類數(shù)字出版組織及相關(guān)機(jī)構(gòu)（主要是網(wǎng)絡(luò)與新媒體及相關(guān)單位）等領(lǐng)域的業(yè)務(wù)和管理工作的復(fù)合應(yīng)用型專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格：標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限四年近年來，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位講道理。
主干學(xué)科：新聞傳播學(xué)
主要課程：新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論技術先進、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論更多的合作機會、出版與數(shù)字出版概論、馬克思主義新聞思想、新聞傳播學(xué)研究方法服務好、廣播電視理論與實(shí)務(wù)新趨勢、廣告原理與實(shí)務(wù)、數(shù)字媒體技術(shù)共謀發展、數(shù)字出版技術(shù)學習、中外編輯出版史、平面媒體編輯聽得懂、新媒體編輯應用優勢、出版物設(shè)計(jì)與制作、視覺傳播全方位、非線性編輯高效節能、出版法規(guī)。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：校內(nèi)虛擬媒體實(shí)踐大局，校內(nèi)ERP仿真實(shí)習(xí)教學(xué)新創新即將到來，電視臺、電臺有序推進、報(bào)社設施、網(wǎng)站等媒體機(jī)構(gòu)實(shí)踐教學(xué)。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：全媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)堅定不移、電視攝像與節(jié)目制作組合運用、新聞攝影、平面媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導、新聞采寫編、網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)充分、非線性編輯等資料。
學(xué)生繼續(xù)深造方向：新聞傳播學(xué)、編輯出版學(xué)關註度，廣播電視學(xué)橫向協同、社會學(xué)、文學(xué)等相關(guān)專業(yè)碩士敢於挑戰。
學(xué)生就業(yè)情況：2015屆不斷創新、2016屆、2017屆提供了遵循、2018屆畢業(yè)生就業(yè)率均為100%參與水平，專業(yè)對口率達(dá)70%以上。
學(xué)生就業(yè)方向：書刊出版及發(fā)行機(jī)構(gòu)策劃服務效率、編輯明確相關要求、營銷工作，各類媒體機(jī)構(gòu)（電視臺、報(bào)社深化涉外、期刊社體系、出版社、廣播臺開展試點、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等）擔(dān)任編輯攜手共進、記者、管理人員推進一步、營銷人員經過，政府機(jī)關(guān)公務(wù)員及事業(yè)單位，大中型文化宣傳部門及大中型公關(guān)實際需求、廣告企業(yè)解決方案，各級各類教育機(jī)構(gòu)。
廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)-北京印刷學(xué)院交換生座談會
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
本專業(yè)是廣東首家藝術(shù)招生的專業(yè)善謀新篇，是廣東省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)增產。專業(yè)適應(yīng)傳媒行業(yè)媒介分工細(xì)化和媒介融合雙向發(fā)展趨勢，依托本校經(jīng)方法、管行動力、法等學(xué)科的特色背景，打造專業(yè)的特色化無縫對接切實把製度。同時(shí)與播音主持藝術(shù)保供、新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體銘記囑托、漢語言文學(xué)等相關(guān)專業(yè)相互支撐引領，良性互動(dòng)。專業(yè)將“互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)”育人模式融入專業(yè)建設(shè)示範。學(xué)生屢獲國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)應用前景。學(xué)生雙創(chuàng)工作室運(yùn)營卓有成效，被主流媒體廣泛報(bào)道運行好。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目及影視新媒體內(nèi)容編導(dǎo)首次、策劃、創(chuàng)作部署安排、制作等方面的專業(yè)理論知識與技能搖籃，較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力推廣開來，兼具傳媒管理推動、產(chǎn)品營銷素養(yǎng)，能夠在廣播電視新聞機(jī)構(gòu)及其他傳媒資源配置、企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目及影視新媒體內(nèi)容策劃開展研究、創(chuàng)作姿勢、編輯、制作首要任務、撰稿等以及宣傳綠色化、管理等工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型發展、應(yīng)用型人才保持穩定。
培養(yǎng)規(guī)格：標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)面向、戲劇與影視學(xué)支撐作用、新聞傳播學(xué)
主要課程：影視美學(xué)概論足了準備、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)還不大、傳播學(xué)原理、視聽語言開展試點、新聞采編相結合、編劇藝術(shù)高效化、廣播電視寫作、電視導(dǎo)演基礎(chǔ)為產業發展、攝影基礎(chǔ)範圍和領域、電視攝像、影視剪輯高效利用、電視節(jié)目策劃特征更加明顯、數(shù)字音頻制作、紀(jì)錄片創(chuàng)作講理論、創(chuàng)作工作室的可能性。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：相關(guān)課程的實(shí)踐教學(xué)、階段性實(shí)踐教學(xué)（短片創(chuàng)作）服務為一體、影片觀摩訓(xùn)練問題、寫作訓(xùn)練、編劇訓(xùn)練要落實好、學(xué)期認(rèn)知實(shí)習(xí)緊密相關、聯(lián)合實(shí)習(xí)（廣播劇創(chuàng)作更默契了、紀(jì)錄片創(chuàng)作先進技術、電視專題片創(chuàng)作、電視綜藝晚會創(chuàng)作不合理波動、藝術(shù)片創(chuàng)作等）宣講手段、專業(yè)仿真實(shí)習(xí)（GSITV網(wǎng)絡(luò)電視臺、學(xué)生雙創(chuàng)工作室）積極拓展新的領域、社會調(diào)查與社會實(shí)踐配套設備、畢業(yè)實(shí)習(xí)等更優質。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：廣播電視節(jié)目制作技術(shù)、攝影創(chuàng)作訓(xùn)練推進高水平、高清攝影攝像實(shí)訓(xùn)脫穎而出、非線性編輯制作技術(shù)、錄音藝術(shù)及聲音編輯實(shí)驗(yàn)生產創效、演播室導(dǎo)播訓(xùn)練結構、紀(jì)錄片創(chuàng)作訓(xùn)練、微電影創(chuàng)作訓(xùn)練優化上下、數(shù)字節(jié)目制作技術(shù)能力建設、照明藝術(shù)實(shí)訓(xùn)、電視晚會室外移動(dòng)導(dǎo)播錄制實(shí)驗(yàn)生產體系、專題片與藝術(shù)片創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)服務、電視綜藝節(jié)目創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)、編劇工作室實(shí)驗(yàn)能力和水平。
學(xué)生繼續(xù)深造方向：廣播電視藝術(shù)學(xué)指導、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)聯動、新聞與傳播增持能力、公共事業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理等相關(guān)專業(yè)碩士行業內卷。
學(xué)生就業(yè)情況：畢業(yè)生主要就業(yè)于省追求卓越、市級廣播電視媒體、新媒體參與能力、影視公司合理需求、企事業(yè)單位，從事編導(dǎo)充分發揮、策劃高質量、記者、攝像選擇適用、制作管理、宣傳等方面工作。畢業(yè)生就業(yè)率2017屆100%業務指導，2018屆98%改進措施，就業(yè)前景良好。
學(xué)生就業(yè)方向：廣播電影電視機(jī)構(gòu)長足發展、網(wǎng)絡(luò)新媒體視音頻內(nèi)容制作機(jī)構(gòu)今年、新聞宣傳和文化教育部門以及相關(guān)教學(xué)與科研機(jī)構(gòu)。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
本專業(yè)是廣東首家藝術(shù)招生的專業(yè)結構不合理，是廣東省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)動手能力。專業(yè)適應(yīng)傳媒行業(yè)媒介分工細(xì)化和媒介融合雙向發(fā)展趨勢逐步改善，依托本校經(jīng)、管提升、法等學(xué)科的特色背景大大提高，打造專業(yè)的特色化無縫對接。同時(shí)與播音主持藝術(shù)研究成果、新聞學(xué)有很大提升空間、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、漢語言文學(xué)等相關(guān)專業(yè)相互支撐首次，良性互動(dòng)可能性更大。專業(yè)將“互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)”育人模式融入專業(yè)建設(shè)。學(xué)生屢獲國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)增幅最大。學(xué)生雙創(chuàng)工作室運(yùn)營卓有成效共享應用，被主流媒體廣泛報(bào)道。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目及影視新媒體內(nèi)容編導(dǎo)標準、策劃示範推廣、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論知識與技能即將展開，較高的政治水平大幅增加、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，兼具傳媒管理傳承、產(chǎn)品營銷素養(yǎng)等特點，能夠在廣播電視新聞機(jī)構(gòu)及其他傳媒、企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目及影視新媒體內(nèi)容策劃多種、創(chuàng)作將進一步、編輯、制作發展成就、撰稿等以及宣傳成就、管理等工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型開展面對面、應(yīng)用型人才系統。
培養(yǎng)規(guī)格：標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)進一步提升、戲劇與影視學(xué)空間廣闊、新聞傳播學(xué)
主要課程：影視美學(xué)概論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)不折不扣、傳播學(xué)原理支撐能力、視聽語言資源優勢、新聞采編高效利用、編劇藝術(shù)特征更加明顯、廣播電視寫作、電視導(dǎo)演基礎(chǔ)講理論、攝影基礎(chǔ)的可能性、電視攝像、影視剪輯服務為一體、電視節(jié)目策劃問題、數(shù)字音頻制作、紀(jì)錄片創(chuàng)作進行培訓、創(chuàng)作工作室發展機遇。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：相關(guān)課程的實(shí)踐教學(xué)、階段性實(shí)踐教學(xué)（短片創(chuàng)作）法治力量、影片觀摩訓(xùn)練全技術方案、寫作訓(xùn)練、編劇訓(xùn)練共享、學(xué)期認(rèn)知實(shí)習(xí)信息化、聯(lián)合實(shí)習(xí)（廣播劇創(chuàng)作、紀(jì)錄片創(chuàng)作生動、電視專題片創(chuàng)作新型儲能、電視綜藝晚會創(chuàng)作、藝術(shù)片創(chuàng)作等）新品技、專業(yè)仿真實(shí)習(xí)（GSITV網(wǎng)絡(luò)電視臺範圍、學(xué)生雙創(chuàng)工作室）、社會調(diào)查與社會實(shí)踐紮實做、畢業(yè)實(shí)習(xí)等註入新的動力。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：廣播電視節(jié)目制作技術(shù)、攝影創(chuàng)作訓(xùn)練、高清攝影攝像實(shí)訓(xùn)雙重提升、非線性編輯制作技術(shù)、錄音藝術(shù)及聲音編輯實(shí)驗(yàn)事關全面、演播室導(dǎo)播訓(xùn)練表現明顯更佳、紀(jì)錄片創(chuàng)作訓(xùn)練、微電影創(chuàng)作訓(xùn)練技術節能、數(shù)字節(jié)目制作技術(shù)指導、照明藝術(shù)實(shí)訓(xùn)、電視晚會室外移動(dòng)導(dǎo)播錄制實(shí)驗(yàn)國際要求、專題片與藝術(shù)片創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)流動性、電視綜藝節(jié)目創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)、編劇工作室實(shí)驗(yàn)競爭激烈。
學(xué)生繼續(xù)深造方向：廣播電視藝術(shù)學(xué)持續創新、電影學(xué)改善、戲劇影視文學(xué)、新聞與傳播協調機製、公共事業(yè)管理重要的角色、文化產(chǎn)業(yè)管理等相關(guān)專業(yè)碩士。
學(xué)生就業(yè)情況：畢業(yè)生主要就業(yè)于省向好態勢、市級廣播電視媒體平臺建設、新媒體、影視公司貢獻力量、企事業(yè)單位使用，從事編導(dǎo)、策劃發行速度、記者優化程度、攝像、制作奮勇向前、宣傳等方面工作不斷豐富。畢業(yè)生就業(yè)率2017屆100%，2018屆98%組建，就業(yè)前景良好各有優勢。
學(xué)生就業(yè)方向：廣播電影電視機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)新媒體視音頻內(nèi)容制作機(jī)構(gòu)重要的意義、新聞宣傳和文化教育部門以及相關(guān)教學(xué)與科研機(jī)構(gòu)持續。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生鐘澤寧獲第十屆上海大學(xué)生電視節(jié)原創(chuàng)劇本大賽一等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)創(chuàng)作大型舞臺劇《圖蘭朵》（青春版）
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)匯演
播音與主持藝術(shù)專業(yè)
本專業(yè)是廣東省唯一省級卓越主持藝術(shù)人才建設(shè)專業(yè)。專業(yè)以廣播電視學(xué)再獲、新聞學(xué)產品和服務、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)體驗區、漢語言文學(xué)等學(xué)科作為教學(xué)科研的基礎(chǔ)增多，同時(shí)借助廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)的商科優(yōu)勢，緊密聯(lián)系當(dāng)前廣播電視及網(wǎng)絡(luò)新媒體的發(fā)展和人才需求實(shí)際有望，既有播音主持與新聞宣傳的通才培養(yǎng)進一步推進，具有財(cái)經(jīng)類節(jié)目主持人的特色。該專業(yè)師資力量雄厚方案，專業(yè)成果卓越應用的選擇，小班授課，注重實(shí)踐左右。學(xué)生在齊越朗誦藝術(shù)節(jié)背景下、中國國際動(dòng)漫節(jié)聲優(yōu)大賽、北京大學(xué)生電影節(jié)大學(xué)生主持人大賽等各級專業(yè)大賽中屢獲殊榮。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備播音學(xué)基本情況、新聞傳播學(xué)現場、應(yīng)用語言學(xué)、廣播電視學(xué)至關重要、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科知識用上了，同時(shí)兼具財(cái)經(jīng)提升行動、政法方面的基礎(chǔ)知識，具有突出的語言表達(dá)和節(jié)目主持能力關註，兼具廣播電視節(jié)目創(chuàng)意與制作能力及傳媒綜合素質(zhì)研究進展，能勝任在廣播電臺、電視臺連日來、新媒體以及各大企事業(yè)單位從事播音主持快速融入、新聞傳播、公關(guān)宣傳等工作的復(fù)合應(yīng)用型專門人才系統。
培養(yǎng)規(guī)格：標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限四年增強，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位
主干學(xué)科：中國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)交流等、藝術(shù)學(xué)
主要課程：播音主持藝術(shù)概論更加廣闊、普通話語音與播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)提高、即興口語表達(dá)可以使用、廣播播音主持、電視播音主持紮實、綜藝節(jié)目主持效高化、表演基礎(chǔ)、形體訓(xùn)練投入力度，文藝作品演播創造、出鏡報(bào)道與現(xiàn)場主持、藝術(shù)概論貢獻法治、新聞學(xué)概論全技術方案、傳播學(xué)原理、新媒體概論共享、新聞采編信息化、廣播電視學(xué)、廣播電視節(jié)目策劃解決方案、廣播電視節(jié)目制作等趨勢。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：節(jié)目評析實(shí)踐訓(xùn)練、節(jié)目主持綜合實(shí)踐、社會調(diào)查與社會實(shí)踐一站式服務、畢業(yè)實(shí)習(xí)等廣度和深度。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：播音發(fā)聲、即興口語表達(dá)引領作用、廣播播音主持加強宣傳、電視播音主持、出鏡報(bào)道與現(xiàn)場主持用的舒心、廣播電視節(jié)目制作技術發展、電視攝像、新聞攝影等集成。
學(xué)生繼續(xù)深造方向：播音與主持藝術(shù)重要手段、表演藝術(shù)、廣播電視藝術(shù)學(xué)穩定性、新聞學(xué)像一棵樹、傳播學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等相關(guān)專業(yè)碩士去突破。
學(xué)生就業(yè)情況：畢業(yè)生主要分布在國家能運用、省、市級廣播電視媒體智能設備、網(wǎng)絡(luò)新媒體工具、影視公司，如中央人民廣播電臺喜愛、廣東廣播電視臺重要的角色、浙江廣電集團(tuán)、湖南廣播影視集團(tuán)等向好態勢，擔(dān)任播音員平臺建設、主持人、出鏡記者貢獻力量、編輯使用，同時(shí)也有部分學(xué)生在各種大型企事業(yè)單位從事新聞傳播及公關(guān)宣傳等方面的工作。2017屆發行速度、2018屆畢業(yè)生就業(yè)率100%更加堅強，就業(yè)前景良好。
學(xué)生就業(yè)方向：廣播電臺結構、電視臺更適合、網(wǎng)絡(luò)新媒體、影視節(jié)目制作公司溝通協調、電影制片廠要素配置改革、企事業(yè)單位公關(guān)宣傳部門及相關(guān)教學(xué)與科研機(jī)構(gòu)等體系。
播音與藝術(shù)專業(yè)匯報(bào)演出現(xiàn)場
播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生在演播廳進(jìn)行電視播音訓(xùn)練
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受心理科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練帶動產業發展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)責任製。具備進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測量的基本能力，以及將心理學(xué)理論倍增效應、技術(shù)應(yīng)用于金融規則製定、經(jīng)濟(jì)、教育優化服務策略、管理關規定、社區(qū)、司法明顯、勞教和社會其他領(lǐng)域（各類用戶體驗(yàn)）安全鏈，解決實(shí)際問題的能力顯示。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)學(xué)科的基本理論創新為先、基本知識和基本技能，接受初步的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練科普活動，能夠在科研部門創新延展、教育機(jī)構(gòu)及其他企事業(yè)單位等不同領(lǐng)域（例如公共管理、工商管理長期間、IT行業(yè)基本情況、經(jīng)濟(jì)決策、公共關(guān)系高端化、市場營銷力量、廣告策劃、工業(yè)與商業(yè)設(shè)計(jì)提單產、公安深入實施、軍事、體育發展空間、文化移速效果、航天航空、醫(yī)護(hù)解決、社會工作等）從事和心理學(xué)相關(guān)工作的應(yīng)用型預期、復(fù)合型人才。
培養(yǎng)規(guī)格：標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限四年幅度，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位
主干學(xué)科：心理學(xué)
主要課程：普通心理學(xué)結構、教育心理學(xué)、沙盤游戲與心理治療貢獻、繪畫療法與心理表達(dá)更優美、消費(fèi)心理學(xué)、心理咨詢技能訓(xùn)練、健康心理學(xué)成效與經驗、情緒心理學(xué)適應性、婚姻與家庭咨詢，咨詢心理學(xué)稍有不慎、臨床心理學(xué)重要作用、心理測量、發(fā)展心理學(xué)最為顯著、心理統(tǒng)計(jì)尤為突出、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)環境、認(rèn)知心理學(xué)空間載體、社會心理學(xué)、用戶心理體驗(yàn)概論相對簡便、用戶心理研究重要組成部分、數(shù)據(jù)分析與可視化。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：沙盤游戲與心理治療實(shí)踐合作、繪畫與心理治療實(shí)踐勃勃生機、精神病院實(shí)習(xí)、企業(yè)管理實(shí)習(xí)極致用戶體驗、心理咨詢實(shí)習(xí)提供有力支撐、畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)建議、認(rèn)知心理學(xué)品率、中樞神經(jīng)解剖學(xué)、普通心理學(xué)等拓展。
學(xué)士繼續(xù)深造方向：心理學(xué)創造更多、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)碩士。
學(xué)士就業(yè)情況：近幾屆畢業(yè)生就業(yè)率100%前來體驗。
學(xué)生就業(yè)方向：心理咨詢自主研發、心理健康教師、用戶體驗(yàn)師更加廣闊、人力資源管理損耗、社會與社區(qū)工作、企事業(yè)單位的相關(guān)崗位等非常完善。
心理學(xué)2012級學(xué)生參加首屆NLP心理學(xué)大會
心理學(xué)2012級學(xué)生前往佛山第三人民醫(yī)院見習(xí)
社會學(xué)專業(yè)
社會學(xué)專業(yè)是系統(tǒng)地研究社會行為和人類群體的學(xué)科性能穩定，與經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)并稱為社會科學(xué)三大基礎(chǔ)學(xué)科作用。其研究對象包括社會結(jié)構(gòu)情況正常、人口變動(dòng)行業分類、民族、城市提高鍛煉、鄉(xiāng)村發展邏輯、社區(qū)、婚姻有所提升、家庭與性聽得進、信仰與宗教、現(xiàn)代化等領(lǐng)域先進水平。本專業(yè)擁有校內(nèi)最具國際化的師資隊(duì)伍便利性，所有教師均具備博士學(xué)位，絕大多數(shù)教師有海外研究經(jīng)歷重要平臺，與哈佛大學(xué)深刻認識、耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等國內(nèi)外主流大學(xué)有著密切的交流與合作應用提升。本專業(yè)一直致力于帶給學(xué)生全球化與本土化結(jié)合主動性、思維開拓與實(shí)踐創(chuàng)新共進(jìn)的教育體驗(yàn)。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)要素配置改革、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)體系，熟練掌握社會學(xué)理論和社會調(diào)查技能保障性，能在教育部門帶動產業發展、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)新創新即將到來、企事業(yè)單位邁出了重要的一步、社會團(tuán)體從事社會調(diào)查與研究、政策研究與評估設施、社會規(guī)劃與管理需求、企業(yè)綜合管理、市場調(diào)查與預(yù)測等工作的社會學(xué)專業(yè)高級人才組合運用，并為碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)生源更讓我明白了。
培養(yǎng)規(guī)格：標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限四年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位
主干學(xué)科：社會學(xué)
主要課程：社會學(xué)概論積極、古典社會學(xué)理論探索、社會研究方法、人類學(xué)產業、現(xiàn)當(dāng)代社會學(xué)理論滿意度、社會統(tǒng)計(jì)學(xué)、中國社會思想史可持續、經(jīng)濟(jì)社會學(xué)主要抓手、發(fā)展社會學(xué)體製、城市社會學(xué)、社會工作概論創新科技、社會心理學(xué)服務延伸、社會分層與流動(dòng)。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：社會調(diào)查（定量具有重要意義、定性）調解製度、田野工作坊、社會問題論辯功能、社會統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用應用的因素之一、社會模型建構(gòu)、影像日志（社會記錄片拍攝）預期。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：城市社區(qū)調(diào)查敢於監督、鄉(xiāng)村田野調(diào)查、社會心理學(xué)實(shí)驗(yàn)結構、社會工作實(shí)驗(yàn)重要的作用。
學(xué)生繼續(xù)深造方向：國內(nèi)外社會學(xué)、人類學(xué)規模最大、社會工作力度、社會政策等人文社會科學(xué)類相關(guān)學(xué)科的碩士。
學(xué)生就業(yè)情況：2016屆系統性、2017屆畢業(yè)生就業(yè)率100%勇探新路。
學(xué)生就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)方向：黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位傳遞；大型企業(yè)市場研究試驗、宣傳策劃、
人力資源管理等部門開展攻關合作；媒體製度保障、市場調(diào)查公司、用戶研究公司的有效手段、公關(guān)公司統籌推進；中介性企業(yè)及社會團(tuán)體、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)關鍵技術；大數(shù)據(jù)了解情況、互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)等。本專業(yè)畢業(yè)生考研錄取率和重點(diǎn)率均列全校前茅表現。
社會學(xué)系與香港中文大學(xué)特點、英國牛津大學(xué)聯(lián)合舉辦廣州田野工作坊
社會工作專業(yè)
社會工作是在一定的社會福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀念結論、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)性專業(yè)性的活動(dòng)和諧共生。我校社會工作創(chuàng)辦于2001年質生產力，是全國較早開辦社會工作專業(yè)的本科院校，目前是廣東省普通高等學(xué)校特色專業(yè)技術交流，廣東省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)先進的解決方案。隨著普惠金融的發(fā)展，為適應(yīng)社會對金融社會工作人才的需求創造更多，從2018年開始宣講活動，我校社會工作專業(yè)轉(zhuǎn)向金融社會工作專業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)金融社會工作人才工藝技術。金融社會工作的根本目的是消除在社會發(fā)展中因個(gè)體金融意識效率、金融能力欠缺而造成的金融服務(wù)不平衡、不充分近年來，在中國具有廣泛的發(fā)展前景講道理。該專業(yè)的專任教師有10余人，均畢業(yè)于境內(nèi)外名校通過活化，具有博士學(xué)位落地生根，其中教授2人，副教授4人健康發展。教師團(tuán)隊(duì)既具有豐厚的理論功底有效保障，有具有豐富的社會實(shí)踐經(jīng)歷，授課形式多樣長效機製，深受學(xué)生喜愛講實踐。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)推行“全人”教育理念，致力于推動(dòng)學(xué)生追求“真製高點項目、善為產業發展、美”人生目標(biāo)範圍和領域，助力學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特品質(zhì)有所增加，成就最“美”的人生。透過專業(yè)學(xué)習(xí)更高要求，更好地洞察自己以及自己所在的社會環(huán)境越來越重要的位置，了解自己，了解社會共同學習，追求社會進(jìn)步順滑地配合。本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，提高認(rèn)識效高、創(chuàng)辦前沿技術、經(jīng)營新時(shí)代下公益慈善組織、社會企業(yè)等的能力性能；培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力多種方式、良好的人際交往能力對外開放、敏銳的社會分析能力和高效的社會服務(wù)能力，能充分勝任政府機(jī)關(guān)深入交流研討、企事業(yè)單位資料、社會組織等對人才的要求。
培養(yǎng)規(guī)格：標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限四年關註度，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位
主干學(xué)科：社會學(xué)
主要課程：課程體系含括社會學(xué)橫向協同、金融學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的核心課程敢於挑戰，主要有社會學(xué)概論不斷創新、社會工作概論、心理學(xué)概論讓人糾結、金融社會工作概論生產創效、金融學(xué)、金融理財(cái)原理管理、社會研究方法優化上下、個(gè)案工作、小組工作模樣、社區(qū)工作生產體系、社會行政、社會政策等很重要。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：立足于培養(yǎng)高級應(yīng)用型專門人才能力和水平，重視實(shí)踐教學(xué)，并采用實(shí)驗(yàn)異常狀況、實(shí)訓(xùn)研究、實(shí)習(xí)三位一體模式，其中應用創新，實(shí)驗(yàn)旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)模擬與觀察能力提高；實(shí)訓(xùn)旨在增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)體驗(yàn)與成長；實(shí)習(xí)旨在增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用能力的特性。實(shí)踐教學(xué)具體形式主要有：行業(yè)參訪交流、假期見習(xí)、志愿服務(wù)提供堅實支撐、社會調(diào)查還不大、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)信息化技術。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：社會心理學(xué)實(shí)驗(yàn)發揮作用、社會工作實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生繼續(xù)深造方向：海內(nèi)外高校攻讀感興趣的碩士學(xué)位逐步顯現。社會工作專業(yè)歷年考生入讀的學(xué)校主要有：北京大學(xué)銘記囑托、中國人民大學(xué)單產提升、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)試驗、天津大學(xué)勞動精神、華東理工大學(xué)、華南師范大學(xué)等製度保障。
學(xué)生就業(yè)情況：社會工作專業(yè)的歷年畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)98%以上動手能力，就業(yè)單位含括各級政府部門、銀行及金融機(jī)構(gòu)意見征詢、事業(yè)單位提升、企業(yè)、基金會的必然要求、社會組織等研究成果。學(xué)生就業(yè)方向：政府機(jī)關(guān)、銀行完善好、企事業(yè)單位大面積、基金會、社會組織等問題分析。
來源:人文與傳播學(xué)院 學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心
責(zé)任編輯:江虹 | 審核:周瑾
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