誰說從事了和自己專業(yè)相關(guān)的工作促進進步，就意味著要放棄自己的興趣愛好？如果你所學(xué)的專業(yè)恰好是你感興趣的優勢領先，那你是幸運的迎來新的篇章；但如果你的專業(yè)和你的興趣愛好是兩回事，也并不意味著你就是不幸的推動並實現。其實很多時候薄弱點，幸運都是自己創(chuàng)造的。
“金融是我的專業(yè)優化程度，教育是我的興趣愛好積極性。除了美滿的婚姻，能從事自己感興趣和愛好的事業(yè)不斷豐富，是一個人一輩子最幸福的事實施體系。” 林赟曾這樣說各有優勢，他的職業(yè)歷程就是圍繞金融和教育展開的效果較好。可謂專業(yè)核心技術體系、興趣愛好開拓創新、婚姻三不誤。
他熱愛自己的職業(yè)初步建立，也從自己的事業(yè)中領(lǐng)悟出了許多道理：
職業(yè)路上有三類人最有可能成就事業(yè)綜合運用。第一類是資源型，典型的代表如中信泰富的榮智健的方法、電訊盈科的李澤楷實事求是。第二類是專業(yè)型，就是在某一項技術(shù)上精益求精的人落到實處，巨人網(wǎng)絡(luò)的史玉柱服務水平、新東方的俞敏洪、百度的李彥宏屬于這一類技術創新，這一類人多數(shù)簡單處理方法、專注、內(nèi)斂持續向好。第三類就是整合型習慣，善于利用和優(yōu)化各種資源，創(chuàng)造新模式進展情況，典型代表如國美的黃光裕的積極性、阿里巴巴的馬云。馬云自稱不懂IT，卻成就了目前世界上最大的電子商務(wù)平臺不久前，將無數(shù)中小企業(yè)用上了、消費者、電子支付能力建設、金融關註、數(shù)據(jù)管理完美整合到一個平臺上。這一類人自信而張揚無障礙、睿智且善于言辭連日來。所有事業(yè)成功者應(yīng)該說是上述三種類型的組合，如果俞敏洪僅僅只是專業(yè)發揮重要帶動作用，他可能只是一個好老師意向，他同時善于資源整合，把他的老師文化價值、同學(xué)都團結(jié)起來才成就了今天的新東方發展空間。如果馬云不專于業(yè)，在互聯(lián)網(wǎng)寒冬有所應，網(wǎng)游興起之際足了準備，他可能早就經(jīng)不起誘惑，那么今天的阿里巴巴可能又是另外一回事了著力提升。
屬于資源型的是含著‘金鑰匙’出生的人深刻內涵，出身不是我們能決定的。作為絕大多數(shù)的普通人融合，想要在事業(yè)上取得成功深入闡釋，我們就要鍥而不舍，努力讓自己成為更專業(yè)的人完成的事情，并且學(xué)會整合資源物聯與互聯。
讀完上述這些深刻的感悟，是否也引起了你的共鳴改造層面？一個善于總結(jié)的人供給，必定是生活中的有心人。正如他所言經驗分享，他在自己的事業(yè)中正是憑借獨特的資源整合能力解決方案，才一步步走到今天。
“我個人敬佩專業(yè)型的人有力扭轉，特別敬佩在專注專業(yè)基礎(chǔ)上善于資源整合的人上高質量。”他認(rèn)為一個社會也好廣度和深度，一個企業(yè)也好深入交流，需要更多的是勤勤勉勉管理，在自己本職崗位上專于業(yè)，精益求精的人雙向互動。作為剛剛走出社會的大學(xué)畢業(yè)生，首先都要讓自己努力成為更專業(yè)的人設計能力，這樣才能建立自身價值的根基品牌，內(nèi)心才可能充實而不浮躁。
“一個企業(yè)更為一致，一個人等形式，本質(zhì)道理是一致的，想要成功研究與應用，需要有絕對或相對的專業(yè)形成自身的競爭優(yōu)勢相貫通，在此基礎(chǔ)上才有可能引起共鳴，吸引資源積極影響，然后才有可能去整合資源自動化方案，創(chuàng)造社會價值≡絹碓街匾?！彼f線上線下，“專業(yè)是畫龍之功，整合是點睛之筆醒悟祿@示！?/span>
他堅信，這是一個最好的時代也逐步提升，改革開放30年記得牢，中國逐步融入國際舞臺，我們有巨大的市場重要的作用、廣闊的發(fā)展空間更多可能性，隨著人們生活水平不斷提高，各種市場可能性正在被激活積極回應。所以我們要充滿信心重要性，放眼未來，專注一份長期事業(yè)多種場景，不要放棄內(nèi)心的夢想多元化服務體系，創(chuàng)造價值并堅守誠信！
工作之余擴大公共數據，林赟心系母校深度，熱心校友工作。畢業(yè)后核心技術體系，林赟每年都會抽空回校參加學(xué)弟學(xué)妹的就業(yè)指導(dǎo)工作和創(chuàng)業(yè)項目評審開拓創新。
2012年10月24日在外地出差的他接到學(xué)院梁希琴副書記的來電持續發展，告知學(xué)院有一名優(yōu)秀的學(xué)生在某名校攻讀研究生。由于家庭困難促進善治，之前本科求學(xué)時申請的國家助學(xué)貸款第二天即將到期擴大，如果不能如期償還，將來可能會影響這名學(xué)生的信用證信譽和職業(yè)生涯發揮效力。林赟隨即向該學(xué)生發(fā)了封電子郵件新格局，表示愿意幫助先墊付到期貸款，希望他能安心學(xué)習(xí)指導，順利完成學(xué)業(yè)競爭力。
2011年初在金融學(xué)院前輔導(dǎo)員曾準(zhǔn)老師的倡議下，林赟組織熱心校友進一步完善，發(fā)起金融學(xué)院校友會籌備工作組集聚。歷經(jīng)一年多的努力，于2012年11月10日正式成立金融學(xué)院校友會（商融會）調整推進。成立后的商融會組織了豐富多樣的校友聯(lián)誼活動狀況，包括黃山魯森林公園師生春游活動、云山名仕之夜建強保護、云山墅紅酒臻享會同期、南沙天后宮祈福之旅等等。2013年1月18日商融會借款資助某在校學(xué)生順利完成手術(shù)使命責任，2014年5月16日商融會組織校友回母校開展捐樹效果、植樹活動……
在多年的校友工作中，林赟深刻體會到團結(jié)廣大校友需要建立一種可持續(xù)的機制合規意識。未來林赟希望在學(xué)校的支持下密度增加，發(fā)起廣財大校友互助商圈。
在充分整合校友信息創新內容、資金和項目的基礎(chǔ)上機遇與挑戰，對接校友間金融需求和供給，促進信息和資本在校友間的有效配置善於監督，最終達(dá)到提升校友整體實力集成技術，引導(dǎo)校友回報母校的目的。
對母校的熱愛更合理，絲毫不亞于他對自己職業(yè)的熱愛適應能力。林赟，他就是這樣一個熱愛生活各方面、樂于助人防控、熱愛母校的人。
（金融學(xué)院）
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